“请问叶镇长，如果全都并入镇小学，那么家庭条件不好的孩子，还怎么上学？”
“是啊，我们村距离镇上起码有十里地距离，可以说是全镇最远的自然村，难道还能让孩子每天跑十里地去求学？”
“虽然你们村最远，但是我们村也近不到哪里去，没有十里也有八里了！”
“光是每天上学就是一个大问题，这如何使得？”
“还有并入之后的收费问题，谁都知道镇小学教得好，但是资源也多啊，收费就更高了，什么班费、课外读物，普通家庭哪里受得了这些？”
“除了你说的这些教育投资之外，其他衍生的花费才最为头疼，午饭怎么办？总不能在让孩子跑十里地回家吧？”
“就是，这花费可就海了去了……”
叶枫提出了第一个议题之后，立即就有人提出了反对意见，甚至不少的校长就开始交头接耳的议论起来。
“好了，我先给大家说一下我的思路！如果有什么不妥当的地方，还请大家多多指教！”
没有在意被打断了发言的窘迫，叶枫等到声音小了一些之后，这才不紧不慢地开口继续说了起来。
“我准备将全镇所有的教育资源整合起来，以现有的镇小学为基础，成立萍水镇第一小学，然后在乡镇最中间的地段王喜村，设立萍水镇第二小学。”
“然后从小学开始，实行半军事化管理制度！那就是早接晚送，中午在学校进餐！”
“然后在购置两辆专车，专门负责环绕各个自然村，实行早接晚送制度，直接将学生送到家门口！”
“而第二个议程，就是教师进编制的问题！”
看着目光一个个瞬间都放射出光芒的教师，然后叶枫并多加理会，而是直接说出了自己的想法。
“我给县委常书记要了二十三个新增编制，然后加上镇小学现有的二十个编制，总共四十三个编制，我决定实施定岗定编不定人的方式！”
“也就是说，一个年级应该有多少编制，我会配合满员，但是谁能够留在这里，最终一切都有成绩说话！”
“我认为小学是一个学生最为重要的阶段，所以老师的素质一定要跟上，甚至我还准备引进大学生招聘入职。”
“然后咱们在座的老师和大学生一起去公平竞争。”
“不合格地绝对不能够上岗……”
听到叶枫的话，很大一部分人的心里就像叶枫所想的那样，涉及到自己的利益受损就坚决反对。
已经铁定了心情的叶枫，根本就不给他们反对的理由，直接宣布自己的设想，然后让这些即是老师又是校长的人，必须按照他的想法进行。
但是叶枫却小看了编制的威力，小看了国家饭碗对于这些老师的冲击！
“既然又有了二十三个编制？这简直是太好了！”
“也不知道咱们能不能进入到合格线之内
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